Gestión del aula y mediación: claves para un aprendizaje positivo

En el IES Alfonso Moreno se llevó a cabo el taller “Gestión del aula y mediación escolar”, un espacio de aprendizaje y reflexión sobre cómo mejorar la convivencia y la comunicación en el aula.
Durante la jornada, los docentes compartieron experiencias, debatieron sobre los límites en el aula y exploraron estrategias prácticas de gestión, comunicación asertiva y mediación educativa para fortalecer un entorno de aprendizaje positivo.

Con la participación de 47 docentes, se llevó a cabo el taller “Gestión del aula y mediación escolar”, una jornada formativa con el propósito de fortalecer las estrategias de convivencia, comunicación y resolución pacífica de conflictos dentro del aula. La actividad se centró en ofrecer herramientas prácticas de gestión del aula, comunicación asertiva y mediación educativa, pilares fundamentales para mejorar el clima escolar y favorecer un entorno de aprendizaje saludable.

Durante la sesión, los participantes trabajaron en grupos de debate abordando temas clave como los límites en el aula, la importancia de la coherencia en la aplicación de normas y el papel del docente como mediador. Uno de los puntos más destacados fue el consenso absoluto entre los asistentes respecto a la prohibición del uso del teléfono móvil en el centro educativo, una medida que todos aplican de manera uniforme, garantizando así la equidad y el respeto a las normas entre el alumnado.

El taller reafirmó el compromiso del cuerpo docente con la promoción de una convivencia positiva basada en el respeto mutuo, la empatía y la comunicación efectiva. Este tipo de espacios de formación continua no solo fortalecen las competencias profesionales de los educadores, sino que también contribuyen al bienestar general de la comunidad educativa.